1.选材范围
（1）以现当代的中外名篇或名家作品为主，作品内容具有较强的文学性或审美情趣、具有深刻的现实意义。文章多节选自现当代名篇,情节相对完整，能展现人物的性格侧面。作品多反映底层人的生活，如年新高考Ⅱ卷选文《大师》。
（2）人物选择上，主人公大多平凡而典型，他们身上具有闪光点；主题上，反映小人物身上勤劳、善良、乐于助人、轻财重义等中华传统美德，以弘扬核心价值观为主，多展现中国人民在革命、建设、改革征程上的高贵品质。例如新高考I卷,《石门阵》中的王木匠就是抗日战争时期涌现的群众英雄。
2.题型分值
（1）新高考：两道选择题各占3分，分别从理解文本内容和鉴赏艺术特色方面进行考查，均设置选择不正确的一项。两道简答题分别为（4+6）或（6+6），设问指向非常具体细致，更注重对文本的整体理解。（总分16—18分）
（2）旧高考（全国卷）：一道选择题占3分，从理解文本内容和鉴赏艺术特色两个方面进行考查，通常设置选择不正确的一项。两道简答题各占6分，设问指向非常具体细致，更注重对文本的整体理解。（总分15分）
3.考点考向
(1)问题设计侧重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。往往在以下题型中选择4个考查：①把握故事情节(含“探究情节设计的合理性”)；②揣摩人物形象；③注意环境描写；④概括(或探究)主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解及鉴赏小说的标题。
(2)问题的切入点较小，问题较具体。集中于分析综合和鉴赏题。
(3)更趋向
