北京白癜风医院最好的是哪家 http://www.xxzywj.com/index.html01善学与乐学
单位：冷水江市第二中学姓名：李馨怡
指导教师：唐蔚
人必先有学，才有善用、可乐的主体。
《荀子·劝学》中说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”一个人如果不读书，就不能明白“人外有人，山外有山”的哲理，就无法领略到“一日行千里路”的乐趣。李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”想要到达成功的鼎峰，只有拼命努力，汲取知识。
学习是每个阶段的人必不可少的环节。要想做好饭，需要考虑食材的用量、配料的选用等各方面的因素，这时，你便需要学习他人炒饭的经验；想要当好一名教师，必须学习着用易懂、简单的方式让同学听懂自己所讲的内容，并且学会让他们拥有自己的思考方式.....只要想上进，就需学习。如果是想当社会所唾弃的人，就另当别论了。
有学之后，先有善。何为善？高效学习便是善。想要做到善学，需走好三步路。
第一、集中精神学。薛文清说：“读书必专精不二，方见义理。”读书必须专一无杂念。虽说三十六行，行行出状元。但如果不是学着把一门手艺精到了极致，怎能成为“状元”？
第二、学会从身边学习。科学家向蝙蝠学习，发明了探路仪、雷达；发明家向蜻蜓学习，创造了直升机；我们向蚂蚁学习，学会默默努力。一切的发明创造都来源于生活，有些知识光靠课本是学不来的。我们要学会用自己善于发现美的眼睛去寻找、去发现。周恩来也曾说道：“与肝胆人共事，从无字句处读书。”这句话浓缩了多少精华啊！
第三、学会举一反三。老师总教导我们，学会一道题，就要会解一类题；生活也如此，从哪里跌倒，就要从哪里爬起来，并且再也不重蹈覆辙。孔子是一位教育大家，他也曾讲道：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”如果不能学会举一反三，记忆就会像流水般滚滚向东，再不回来。
这便是做到善学的三个要求，需要持之以恒，不可半途而废。但是如果我们不乐学，哪来的善学呢？所以，想要善学，还得乐学。
“学习好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。可是学习苦，难道不学习就不苦吗？现在不吃学习十年苦，以后就咽生活百年苦。学习没有捷径，需要一步一个脚印踏踏实实来；可是通向成功的飞机是学习，学习是成功的最快捷径。这样想来，学习又何尝不是一种快乐呢？我想天下第一等苦生，莫过于不学习的人，终日游手好闲，打游戏消遣时间，他们的日子真难过。第二等苦生，便是不会学习的人，手忙脚乱，牛头不对马嘴，毛毛躁躁，内心茫然。第三等苦生，就是厌恶学习的人，你若对学习哭，学习必还你愁容满面。所以，为什么不学着微笑面对呢？我借鉴梁启超先生的话：“凡学习都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”当你苦思冥想数学题，突然灵光一现时；当你费力背完政治历史，成绩得以回报时；当你不厌其烦一遍一遍修改作文，最后得第一时......孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人能从学习中领略出趣味，生活才有价值。
善学即高效率，乐学即是趣味。学习有了善与乐，才美满。
02善学与乐学
单位：明礼实验中学姓名：谢巨基
指导老师：何迎辉
“善学者，师逸而功倍，不善学者，师勤而功半。”“善之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我征引《礼记》与《论语》中的两段话，无外是来表现善学与乐学之作用。我认为，在生活中，善学与乐学是学习的不二法门。
本题主眼，自然是在“善”字与“乐”字，但必先有学，才有可善，可乐的主体，理易至明，就先说说有学之必要吧。
鲁迅说：“倘若生存，我当然仍要学习。”鲁迅是一位文学大家，在他心目中没有什么是比学习更重要的，人只要存活在世上，也一定要天天学习，若是一个没有学业，不会学习的人，生活在世上，也不过是一具没有灵魂的空壳。所以人人都要有学习的目标，人人都要不断地学习。那么怎样做的到呢？
第一要善学。善就是“会”的意思，善学就是要会学习。怎样才能做到善学呢？重要的秘诀在一个“巧”字，巧学可不是指学习上的投机取巧，而是掌握良好的学习方法。从古至今，就有“学而时习之”“举一纲而万目张”等这些至理名言引导着我们中华学子读书成才，众多的成语比如“学以致用”“循序渐进”等也无不蕴含着各种各样的学习方法。方法一多，是不是都可以拿来主义呢？当然不是，我们要根据自己的实际情况来选择适合自己的学习方法。以“涉猎”的学习方法为例，吕蒙在短时间内有很大提升，能获得“士别三日即更刮目相看”的赞叹。但如果从事研究学问的工作者也如此浅尝辄止，怕是难出成果！此外，为了更好的学习而排除万难创造条件，这其实也是一种学习方法，“悬梁刺股”“囊萤映雪”想必大家都知道吧，办法虽然霸蛮了些，但成效却是肉眼可见的。
总之，人生在世，总是要学习，凡善学者，都可以成为行业内的精英，学习中的佼佼者。
第二要乐学，“学习好苦呀！”这种叹气的声音，我们经常会在口边流露出来。但是学习苦，难道不学习就不苦了吗！聪明的人，总会在苦中找出乐来。西汉名相陈平是鲜明的例子，陈平年少时就以读书学习为一大乐趣，后来因辅佐刘邦成就雄业而常常政事繁忙，也有时因处理公务而耽误了读书的时间，但凡遇上这样的日子，陈平卧在床上总会翻来覆去睡不着，只有起床挑灯夜读才能让心情舒畅，由此可见，他把学习当作生活中最惬意的事。乐于学习能展现一个人高雅情趣，能锻炼我们的精神意志，还能带给我们超棒的运气。平常学习生活中，天天叫苦的人到头来学也没有学好，玩也没有玩好，到头来，老师批评，家长指责，霉运不断；而把学习当作一件快乐的事来对待的人，往往会乐学不疲，即便遇到难题也常常会迎难而上，当解决问题之时便拥有了更大的快乐。
孔子曾自述生平：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”孔子是大教育家，他传给世人的学习方法不胜枚举，可谓善学者，而当介绍自己时，也只强调自己是一个以学为乐的人而已。由此观之，一个卓越的人必定是一个善学和乐学的人。
03善学与乐学
单位:冷水江市第二中学姓名：肖智晨
指导老师：杨兰
刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明”。人的一生都需要学习，却很多人学到老也未有所成，我认为这是因为他们不懂得学习的奥妙。在学习时只有做到乐学与善学，方能学有所成。
乐学即是能在学习中找到兴趣点，并以学为乐，人唯有做到乐于学习，才能拥有取之不尽，用之不竭的精神动力。巴尔扎克说:“人类生活最幸福的结果，无过于学习了。”作为学生的我们在日常的学习中总会遇到一些困难，比如难解的数学题，不知头尾的物理题和恼人的成绩。它们令我们时常令我们感到沮丧，但当我们挑战自己，将其一一破解后，巨大的成就感从心中油然而生，使得我们开始期待下一次的挑战，越乎对学习此物产生兴趣。这亦是乐学的一种表现.
短乐易，而长乐难，可能昨日对数学产生兴趣的我，今日就因一道难题的打击就失去了信心，放弃数学。那怎样做才能使我不畏困难长久坚持下去呢？找到兴趣点，并将兴趣培养起来。真正培养起学习的兴趣，无尽的动力自会从心田涌出。《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为自小便对诗词中的国色气息产生极大兴趣：幼时家贫则借书手录，参加工作后又利用闲时读背，正因他的浓厚爱好和多年积累，才能在赛场上大放光彩。当我们只是产生了一点兴趣时，只会有一股细流轻轻推动我们往前走，再当我们坚定了意志，培养了兴趣后，强大而又持久的顺风便会助我们乘风破浪。可见，乐学需要兴趣，而长久的兴趣又能使学习持之以恒。
善学即擅长对学习进行规划，做到高效学习。有同学说：“学习太难了，我不学了！”天赋如同自然花木，需要用学习去修剪。而学习除了兴趣外，更需要合适的方式或恰当的计划支持。在名校衡水中学内，几乎是每位同学都有一套为自己定制的学习计划，计划中关于各科学习的内容和时间都十分精确，所学习的方面也十分广泛。像他们这种学习之前先制定好计划的优秀学习习惯，有效避免了有些同学无头苍蝇似的死读书，伤神又费力的情况发生，做到了善于学习，自会学得事半功倍，愈来愈轻松。
乐学是用兴趣驱动，善学即有计划去实行。在当今社会社会发展日新月异的形势下，作为学生的我们就应该做到乐学与善学了。
